Des représentants du Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) sont venus rencontrer les membres du conseil d’établissement le 12 novembre, afin de faire un portrait du projet de reconstruction de l’édifice Marie-Rollet et répondre aux questions.
En résumé
Situation actuelle
Cet été, le CSSDM a obtenu l’autorisation du ministère de l’Éducation (MEQ) de lancer l’appel d’offres pour la reconstruction de l’édifice Marie-Rollet.
Cependant, les autorités ministérielles nous ont partagés de nouvelles modalités budgétaires cet automne. Afin de s’y conformer, le CSSDM doit ralentir le rythme de ses dépenses reliées à la gestion de son parc immobilier. Mentionnons que cette situation touche des organismes publics de divers secteurs partout au Québec. Plusieurs projets en cours sont alors affectés.
Nos obligations de respecter les nouvelles règles budgétaires nous ont malheureusement amenées à annuler l’appel d’offres pour la reconstruction de l’édifice Marie-Rollet.
Retour à l’édifice Marie-Rollet
Cette situation occasionne nécessairement des retards dans l’échéancier du projet puisque nous sommes dans l’impossibilité d’octroyer le contrat à un entrepreneur. Il est encore trop tôt pour vous informer d’une date de retour à votre bâtiment.
Le CSSDM demeure déterminé à réaliser ce projet d’une grande importance pour répondre aux besoins de votre communauté scolaire. Nous continuerons à travailler activement à la recherche de solutions conjointes avec le ministère de l’Éducation.
Transport scolaire et service de garde
Le transport par autobus scolaire continuera d’être fourni pour la durée de la délocalisation, à tous les élèves admissibles qui en font la demande.
Consultation avec le milieu
Le service de garde pour votre enfant sera offert selon les modalités actuelles.
Comme prévu dans le cadre du Plan triennal de répartition et de destinations des immeubles (PTRDI), le conseil d’établissement sera rencontré lors de la modification de l’acte d’établissement au PTRDI afin de planifier le retour à l’édifice Marie-Rollet.
