La bonne marche d’une école dépend de l’apport d’une multitude de personnes et d’organismes, structurés de manière à optimiser la contribution de tous.
Voici la structure de fonctionnement de l’école des Monarques.
Le conseil d’établissement
Chaque école possède un conseil d’établissement, constitué d’un nombre égal de parents et de membres du personnel. Y siègent aussi, mais sans droit de vote, des membres de la communauté et au secondaire, des élèves du second cycle.
Le conseil, qui est toujours présidé par un parent, a un rôle décisionnel sur plusieurs questions comme l’élaboration, la réalisation et l’évaluation du projet éducatif de l’école, les modalités d’application du régime pédagogique, le temps attribué à chaque matière, etc. Le conseil d’établissement donne aux écoles une plus grande autonomie et permet aux parents de jouer un rôle actif au sein des établissements.
Les membres du conseil d’établissement
Parents
- Véronique Ardouin (présidente)
- Catherine Gaudet (Vice-président)
- Geneviève Poirier Cormier (membre)
- Isabelle Saint-Amour (membre)
- Salah Mohand Oussaid (membre)
- Lisa-Marie Girard (membre)
- Souad Djelid (membre substitut)
- Alexandre Lahaie (membre substitut)
- Lynda Myriam Ramdane (membre substitut)
- Hacene Meglouli (membre substitut)
- James Lorency (membre substitut)
- May Gauthier (membre substitut)
Enseignants
- Caroline Dumont
- Geneviève Simard
- Philippe-Étienne Martin
Autres
- Hakima Ben Hocine (Personnel de soutien)
- Ouarda Ben-Lalli (Personnel professionnel)
- Nora Chemli (Personnel du service de garde)
- Julie Simard (Directrice )
- Éthel Chacon (Directrice adjointe)
Procès-verbaux des réunions
Pour avoir une meilleure idée des activités du conseil d’établissement, nous vous invitons à consulter:
Les rencontres du conseil d’établissement 2023-2024
Les rencontres du conseil d’établissement 2022-2023
- PV CÉ 13 juin 2023
- PV CÉ 23-mai-2023
- PV CÉ 18 avril 2023
- PV CÉ 7 mars 2023
- PV CÉ 17 janvier 2023
- PV CÉ 8 novembre2022
- PV CÉ 27 septembre 2022
- Rapport annuel_CE_2022-2023
Les rencontres du conseil d’établissement 2021-2022
Organisme de participation des parents (OPP)
Les parents peuvent constituer un Organisme de participation des parents (OPP) afin de favoriser leur participation à la vie de l’école. L’OPP pourra être consulté par les parents qui siègent au conseil d’établissement ou il pourra décider de leur donner son avis sur toute question concernant les parents. Souvent, ces parents bénévoles organisent des campagnes de financement pour soutenir les activités et les projets éducatifs de leur école.
Membres de l’OPP
- Isabelle St-Amour
- Évelyne Beaulieu-Doré
- Anne-Renée Laberge
- Geneviève Dion
- Karine Héroux
- Marie-Ève Carpentier
- Marilou Cloutier
- Joy Fanara Benceny
- Martine Pellerin
- Aîda El Qabbaj
- Lisa-Marie Girard
- Julie Blanchette
- Catherine Voyer-Léger
Le Centre de services scolaire de Montréal
L’école des Monarques fait partie du Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM), le plus important centre de services scolaire du Québec. Elle compte près de 115 000 élèves, jeunes et adultes, plus de 8000 enseignants, et quelque 200 établissements d’enseignement.
Le centre de services scolaire est une structure intermédiaire entre le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec (MELS) et les établissements scolaires.
Les comités de quartier
Ces comités sont composés de plusieurs acteurs qui ont à cœur le bien-être et la réussite de tous les élèves du quartier. Ils se préoccupent aussi de la cohésion sociale, du rôle joué par les parents et des défis socioéconomiques de la communauté.
Bref, il s’agit d’une gouvernance scolaire incluant tous les acteurs locaux qui interviennent de manière directe ou indirecte en éducation, comme la direction de chacune des écoles, la présidence des conseils d’établissement et, éventuellement, d’autres membres de la communauté du quartier.
Exemples de projets
Les projets, fort variés, visent toujours une réalité bien spécifique du quartier, comme le développement sportif des jeunes, l’aide à la francisation des parents immigrants et le resserrement des liens avec les familles.
